60% من تلاميذ مؤسسات الريادة لا يتحكمون في التعلمات الأساس .. ؟؟

تازة بريس 

وفق المؤشرات التي قُدمت بوزارة التربية الوطنية فإن النتائج المحققة بعد دخول برنامج مؤسسات الريادة سنته الثالثة ما تزال دون الطموحات، إذ سُجل معدل تحكم يبلغ نحو 40% كنسبة تحكم في التعلّمات الأساس، فيما 60% ما يزالون لا يتحكمون في تلك التعلّمات بالطور الابتدائي التي تراهن عليها خارطة الطريق 2022/2026 . وبحسب تعليمات وجّهتها الوزارة لمديري ومديرات الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، فقد اضطرت إلى دعوة المسؤولين الجهويين والإقليميين إلى تنفيذ الدعم المؤسساتي في مؤسسات الريادة في مواد اللغتين العربية والفرنسية والرياضيات لتحسين التعلّمات، وسط ممانعة الأساتذة الذين لم يتم صرف تعويضاتهم السنوية عن عملية الدعم المُنجزة برسم الموسم الدراسي 2024/2025. في حين تم صرف تعويضات المسؤولين الإقليميين بعد إنجازهم لمهام لاحقة خلال شهري يونيو ويوليوز 2025، فيما الأساتذة الذين نفّذوا الدعم المؤسساتي طيلة السنة الدراسية الماضية لم تُصرف تعويضاتهم إلى حدود ثاني دجنبر 2025، بدعوى غياب السيولة في الحسابات الجارية للمديريات الإقليمية التابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بحسب ما تناوله موقع “لكم”.