بورقية : إعداد المناهج والبرامج التربوية لم يعد مسايرا ولا مواكبا للأجيال

تازة بريس

المناهج والبرامج التربوية من حيث الإعداد لم تعد مسايرة ولا مواكبة وحتى إعداد وتأطير الأطر التربوية لم يعد كذلك، كما أن التربية التكوين باتت وجها لوجه مع عالم متسارع متحول على اكثر من مستوى، ناهيك عن فيض المعلومة التي لم تعد محتكرة ولا ثابتة، هذا ما قالته رئيسة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي رحمة بورقية اليوم الثلاثاء بالرباط، في كلمة لها خلال الجلسة الافتتاحية للدورة الـ13 للجمعية العامة للمجلس الأعلى للتربية والتكوين في ولايته الثانية، مضيفة أهمية إدراك ما هناك من تفاوت ومسؤولية ملقاة على كل القائمين على قضايا التربية التكوين. وخلصت رئيسة المجلس إلى أن كل عمل وتجارب اصلاح لا بد أن تعقبها وقفة للتقييم من أجل استخلاص النتائج، قصد التفكير فيما تحقق وما لم يتم تحقيقه من أهداف، سواء التي حددتها الرؤية الاستراتيجية لأفق 2030، أو تلك التي نص عليها القانون-الإطار المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي. يذكر أن جدول أعمال الدورة الـ13 للجمعية العامة للمجلس الأعلى للتربية والتكوين، يتضمن تدارس مشروع التقرير الذي أعدته اللجنة الدائمة لحكامة المنظومة الوطنية للتربية والتكوين، حول موضوع “إرساء المدرسة الجديدة في منتصف زمن الإصلاح”، وذلك قصد المصادقة عليه. كما يتدارس المجلس مشروع تقرير ثان أعدته اللجنة الدائمة لمهن التربية والتكوين، حول موضوع “تحول مهن التربية والتدريس والتكوين انطلاقا من وجهة نظر الفاعلين”.